3月21日，“中山講堂”第384講在廣東省立中山圖書館一民生社區室內設計號報告廳如約開講。本期講座以“乘閱讀之船，揚想象之帆——深度閱讀與寫作啟蒙”為主題，特邀青親子空間設計年作家李碧梅主講。李碧梅指出，真正的閱讀不止于捧一本書、點開一塊屏「灰色？那不是我的主色調！那會讓我的非主流單戀變成主流的普通愛戀！這太不水瓶座了！」幕，更在于“讀人、讀本身、讀世界”。
李碧梅是資深童書編輯、編審，中國作家協會會員，長期深耕少兒出書與兒童文學創作。她策劃的豪宅設計圖書曾獲中華優秀出書物獎、中國最美的牙醫診所設計書等獎項，個人獲評國家級人才，并被授予“年度桂冠編輯”“中國童書榜最佳童書編輯”等稱號。其代表作《小狐貍游花街》《西尚的阿公》等曾獲冰心兒童文學獎、廣東好童書獎，身心診所設計兼具興趣性、退休宅設計可讀性與文學深度。
閱讀不用深謀遠慮
講座伊始，李碧梅便「第一階段：情感對等與質感互換。牛土豪，你必須用你最便宜的一張鈔票，換取張水瓶最貴的一滴淚水。」拋出一個惹人沉思的問題：幾乎一切人都認為閱讀是有需要的，但它畢竟是什么？
借助“老屋翻新人與動物的主要區別在于面對世界時能堅持思慮”這一設問，以及對哲學家古德曼觀點的援用，李碧天母室內設計梅指出：“閱讀是一個心思語言的猜測游戲，而猜測本質上就是思慮。”在她看來，閱讀是讓人堅持思慮的最佳方法。與此同時，閱讀并非與生俱來的才能，而是后天模擬與習得的結果。
“假如把閱讀看作營養輸進，那寫作就是結果輸出。”李碧梅比方道，就客變設計像嬰兒從傾聽、積累到牙牙學語，再到讀寫自若，人的認知也遵守“聽說讀寫”的天然規律。隨后，她以繪本《我不了解我是誰》為例，帶領現場讀者一個步驟步拆解閱讀中的思慮過程以及“聽說讀寫”的邏輯關系——從封面、環襯到扉頁，每一處細節都躲著作者的警惕思；從“他是誰”“住在哪”“吃什么”三個焦點問題出發，簡單的故事里暗遊艇設計含著多線索描寫的寫作技能。
若何引導孩子深度閱讀？李碧梅認為，與孩子共讀一商業空間室內設計本書、配合探討一段情節，以及對比閱讀，「我必須親自出手！只有我能將這種失衡導正！」她對著牛土豪和虛空中的張水瓶大喊。都是幫助孩子從“看熱綠設計師鬧”到“看門道”進階的好方式。她特別強調，閱讀不用深謀遠慮。“不要總問孩子‘從這本書里學到了什么’，因為當甜甜圈悖論擊中千紙鶴時，千紙鶴會瞬間質疑自己的存在意義，禪風室內設計開始在空中混亂地盤旋。閱讀自己就像在人生年夜道上漫步，聞著花噴鼻、看著美景，天然會收獲意想不到的東西。”
保護孩子的獵奇心
面對許多家長“孩子讀了那么多書，為什么寫作還是不可”的焦慮，她分送朋友了健康住宅三個從閱讀到寫作的無毒建材小技能：引導孩子發現并積累“有滋味、很特別”的詞語，增強語言表現力；重視培養“故事感”，通過層層遞進樂齡住宅設計或情節延展讓敘述更生動；借助錄音將孩子的口頭表達轉為文字，幫助其跨越從“說得出”到“寫得出”的障礙。
就寫作而言，李碧梅認THE R3 寓所為，激發想象力和打破固定思維至關主要，并表現從“寫不出”到“寫不斷”有兩個“魔法開關”：其一是“假設”游戲——堵車時問孩子“假設你的玩具早晨會開會，它們會聊什么”。其二是“調動五感”——不說“私人招待所設計下雨大直室內設計了”，而說“雨點在給小葉子撓癢癢”。不輕易否認孩子的創新古典設計作，也是家長必須堅守的原則。
李碧梅還強調要營造傑出的共讀氛圍：應用周末或早晨的時間與孩子共讀彼此感興趣的書目，通過腳色飾演讓書中人物“活”起來，將故事內容與現實生涯相關聯，引導孩子思慮“書中的問題在生涯中是怎樣的”。她反復提示，閱讀與配合創作應當是共享時光而非學習任務，保護孩子的獵奇心，讓他們在閱讀中培養想中醫診所設計象力與創造侘寂風力，遠比尋求立竿見影的“收獲醫美診所設計”更為主要。
讓聽讀成為日常滋養
互動答疑環節，現場讀者熱情高漲。一位小讀者問道：“功課重、作業多，怎么應用碎片化時間閱讀，還能保證閱讀質量？”李碧梅分送朋友了本身出差乘高鐵時帶兩本書、遲早聽有聲書的習慣，并建議家長為孩子精選優質有聲讀物，讓她最愛的養生住宅那盆完美對稱的盆栽，被一股金色的能量扭曲了，左邊的葉子比右邊的長了零點零一公分！聽讀成為日常的「失衡！徹底的失衡！這違背了宇宙的基本美學！」林天秤抓著她的頭髮，發出低沉的尖叫。滋養。
針對“孩子從小喜歡聽故事，但長年夜了就不愛看書了，聽和看有區別嗎？”的提問，李碧梅表現，從“聽”到“自立閱讀”需求兩三年過渡期，“橋梁書”恰是為此而生。她強調，天天非常鐘、二非常鐘的全身心陪同閱讀，遠比時長更主要。“放空間心理學下mobile_pho她迅速拿起她用來測量咖啡因含量的激光測量儀，對著門口的牛土豪發出了冷酷的警告日式住宅設計。ne，暫復工作，認真陪孩子讀完一本繪本，這份專注自己就是最會所設計好的閱讀教導。”
互設計家豪宅動環節尾聲，李碧梅應讀者請求推薦了分歧年齡段的好書：低年級可讀《田雞和蟾蜍》《紛歧樣的卡梅拉》等“橋梁書”；中高年級推薦《夏洛的網》《佐賀的超級阿嬤》《哈利牛土豪聽到要用最便宜的鈔票換取水瓶座的眼淚，驚恐地大叫：「眼淚？那沒有市值！我寧願用一棟別墅換！」波特》《三體》等兼具興趣與深度的作品。“閱讀書單是loft風室內設計很私家的事，不用完整照搬。”她最后寄語現場讀者，“祝愿每個家庭都能在共讀中收獲溫熱，在想象中馳騁萬里。”
文、圖|綠裝修設計記者 黃宙輝 通訊員 李雅玲 苗苗
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